Es geht aber um mehr. Selbst wenn man eine Gemeinschaft um sich rum hat, kann man sich einsam und wenig wert fühlen bzw. mit seinen Problemen alleine dastehen. Und eben das geben die Erwachsenen dann an die Kinder weiter.
Die Leute von der Arche wissen das, und wollen den Kindern mit der Arche eine Perspektive geben.

Ja, Erwachsene finden leider oft nur in Veranstaltungen zusammen, die einen ökonomischen Zweck verfolgen. (z.B. Arbeitsstelle, Kneipe…)

In Berlin (auch anderswo, aber da hat es angefangen) hat ein Pastor (Pastor Siggelkow) ein Projekt für arme Kinder angefangen (es gibt ein Buch darüber: “Deutschlands vergessene Kinder”). Die bekommen da in einem Haus eine warme Mahlzeit, Hausaufgabenbetreuung, Kinderfreizeiten und viel, viel Liebe. Arche heißt dieses Haus. Das Buch ist sehr, sehr berührend und ich finde, so etwas sollte es für alle Kinder geben.

Und nicht nur für Kinder. Die Kinder sind ja oft so alleine gelassen, weil die Eltern schon alleine sind.

Ich denke Ganztagsschulen, die nicht nur Wissen vermitteln, sondern darüber hinaus auch Freizeit/Projektangebote machen könnten gerade Kindern aus problematischen Elternhäusern helfen.

Ich hatte einen engagierten Deutsch- und Relielehrer, der sich sehr für das Selbstwertgefühl und das Selbstbewußtsein seiner Schüler eingesetzt hat. Er hat sie als kritische, denkende Wesen gesehen. So etwas hilft, denke ich.

Welche Maßnahmen würden helfen?

Es ist schon ein Elend..

Es ist in dem vorliegenden Fall erschreckend, daß erst eine engagierte Referendarin (die ihr Engagement wohl kaum in ihrem ganzen Berufsleben beibehalten wird) bemerkt, daß mit dem Kind etwas nicht in Ordnung ist. Man muß nicht das Schulgesetz ändern, um wenigstens das zu Gewährleisten. Ein Lehrer oder eine Lehrerin, die die Mutter (oder den Vater) beiseite genommen hätte und gesagt hätte “mit den Leistungen ihrer Tochter sind wir ja sehr zufrieden, aber wir machen uns sehr große Sorgen”, verbunden mit einem Hinweis auf entsprechende Hilfsangebote (die der Staat durchaus anbietet) hätte vielleicht geholfen, bevor das Kind zu solchen Mitteln greift.

Und da gebe ich dir recht: Wozu besuchen denn Lehramtsstudenten Psychologieseminare? Bei einem überangepassten Kind muß man sich doch fragen, ob es “Gesund” ist? Man muß ja auch bedenken, daß 10% der Magersuchterkrankungen tödlich verlaufen.

Ich kann mir gut vorstellen, daß die meisten Lehrer und Lehrerinnen vorher hoch zufrieden mit der Schülerin waren, und aus allen Wolken fallen, wenn es plötzich als Magersüchtig auffällt. Da kommen vielleicht gesellschaftliche Ideale ins Spiel: Mit einem Alphamädchen, erfolgreich und schön, “Sozial kompetent” (bis zur Selbstaufgabe) ist doch alles in Ordnung?